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This section includes 657 Mcqs, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your Testing Subject knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
| 1. |
संस्कृत शिक्षण में कठिन उच्चारण वाली ध्वनियों के लिए सर्वाधिक महत्वपूर्ण है - |
| A. | सक्रियता का सिद्धांत |
| B. | क्रमबद्धता का सिद्धांत |
| C. | अभ्यास का सिद्धांत |
| D. | इनमें से कोई नहीं |
| Answer» D. इनमें से कोई नहीं | |
| 2. |
अच्छे पाठन के गुण बताए गए हैं - |
| A. | मनुस्मृति में |
| B. | याज्ञवल्क्य शिक्षा में |
| C. | अर्थशास्त्र में |
| D. | निरुक्त में |
| Answer» C. अर्थशास्त्र में | |
| 3. |
अर्थ समझते हुए वैदिक मन्त्रों के सस्वर पाठ को कहा जाता है - |
| A. | पारायण विधि |
| B. | सूत्र विधि |
| C. | वाद - विवाद विधि |
| D. | उपर्युक्त सभी |
| Answer» B. सूत्र विधि | |
| 4. |
जिस समास में पहला पद संख्यावाची हो वह समास है - |
| A. | द्विगु |
| B. | द्वन्द्व |
| C. | कर्मधारय |
| D. | तत्पुरुष |
| Answer» B. द्वन्द्व | |
| 5. |
अज् शब्द को स्त्रीवाचक बनाने के लिए किस प्रत्यय का प्रयोग होगा - |
| A. | ईय |
| B. | इक |
| C. | आ |
| D. | ई |
| Answer» D. ई | |
| 6. |
अन्धा कुआँ नाटक के लेखक है - |
| A. | मोहन राकेश |
| B. | विष्णु प्रभाकर |
| C. | जगदीशचन्द्र माथुर |
| D. | लक्ष्मीनारायण लाल |
| Answer» E. | |
| 7. |
प्रत्येक चरण में 16 मात्रा वाला चार चरणों का सममात्रिक छंद है - |
| A. | दोहा |
| B. | सोरठा |
| C. | रोला |
| D. | चौपाई |
| Answer» E. | |
| 8. |
उल्का सी रानी दिशा दीप्त करती थी, पंक्ति में कौन सा अलंकार है - |
| A. | यमक |
| B. | रुपक |
| C. | उत्प्रेक्षा |
| D. | उपमा |
| Answer» E. | |
| 9. |
अधरों में राम अमन्द पिए, अलकों में मलयज बन्द किए, तू अब सोई है आली। आँखों में भरे विहाग री। पंक्ति में कौन सा रस है - |
| A. | करुण |
| B. | शान्त रस |
| C. | श्रृंगार रस |
| D. | वात्सल्य रस |
| Answer» D. वात्सल्य रस | |
| 10. |
प्रथम तारसप्तक का प्रकाशक वर्ष है - |
| A. | 1943 |
| B. | 1938 |
| C. | 1954 |
| D. | 1941 |
| Answer» B. 1938 | |
| 11. |
प्रत्येक चरण में 16 मात्रा वाला चार चरणों का सममात्रिक छन्द है - |
| A. | दोहा |
| B. | सोरठा |
| C. | रोला |
| D. | चौपाई |
| Answer» E. | |
| 12. |
बालकैः हस्यते, वाक्य में वाच्य परिवर्तन होगा - |
| A. | बालकाः हसन्ति |
| B. | बालकः हसति |
| C. | बालिका हसति |
| D. | इनमें से कोई नहीें |
| Answer» B. बालकः हसति | |
| 13. |
सावधान मनुष्य! यदि विज्ञान है तलवार, तो इसे दे फेंक, तजकर मोह, स्मृति के पार, पंक्तियों के रचयिता कौंन हैं - |
| A. | नागार्जुन |
| B. | दिनकर |
| C. | अज्ञेय |
| D. | निराला |
| Answer» C. अज्ञेय | |
| 14. |
अजातशत्रु में कौन सा समास है - |
| A. | तत्पुरुष |
| B. | द्वन्द्व |
| C. | कर्मधारय |
| D. | बहुव्रीहि |
| Answer» E. | |
| 15. |
कौन सा महीना भद्रपद महीने के बाद आता है - |
| A. | श्रावण |
| B. | अश्विन |
| C. | पौष |
| D. | आषाढ़ |
| Answer» C. पौष | |
| 16. |
लघूर्मि में कौन सी संधि है - |
| A. | अयादि स्वर संधि |
| B. | दीर्घ स्वर संधि |
| C. | वृद्धि स्वर संधि |
| D. | यण स्वर संधि |
| Answer» C. वृद्धि स्वर संधि | |
| 17. |
एक मुँह दो बात मुहावरे का अर्थ है - |
| A. | अत्यधिक बातें करना |
| B. | बहुत कम बोलना |
| C. | अपनी बात से पलट जाना |
| D. | बात बनाना |
| Answer» D. बात बनाना | |
| 18. |
कपूर शब्द है - |
| A. | तत्सम |
| B. | तद्भव |
| C. | देशज |
| D. | विदेशज |
| Answer» C. देशज | |
| 19. |
मुख्य क्रिया के अर्थ को स्पष्ट करने वाली क्रिया होती है - |
| A. | सहायक क्रिया |
| B. | प्रेरणार्थक क्रिया |
| C. | नामबोधक |
| D. | नामधातु |
| Answer» B. प्रेरणार्थक क्रिया | |
| 20. |
निम्नलिखित में से कौन गुणवाचक विशेषण नहीं है - |
| A. | गोल |
| B. | अधिक |
| C. | नुकीला |
| D. | भीतरी |
| Answer» C. नुकीला | |
| 21. |
बाजार से किस संज्ञा का बोध होता है - |
| A. | भाववाचक |
| B. | समूहवाचक |
| C. | जातिवाचक |
| D. | व्यक्तिवाचक |
| Answer» C. जातिवाचक | |
| 22. |
मधुलिका जयशंकर प्रसाद की किस कहानी की पात्र है - |
| A. | आकाशदीप |
| B. | इन्द्रजाल |
| C. | गुण्ड़ा |
| D. | पुरस्कार |
| Answer» E. | |
| 23. |
चरण कमल बन्दौं हरिराई। उपरोक्त पंक्ति में अलंकार है - |
| A. | उत्प्रेक्षा |
| B. | यमक |
| C. | रुपक |
| D. | उपमा |
| Answer» D. उपमा | |
| 24. |
कर्म कारक का चिह्न है - |
| A. | ने |
| B. | से, द्वारा |
| C. | को |
| D. | को, के लिए, हेतु |
| Answer» D. को, के लिए, हेतु | |
| 25. |
वर्तनी की दृष्टि से निम्नलिखित में से शुद्ध शब्द है - |
| A. | रचियता |
| B. | रचयिता |
| C. | रचईता |
| D. | रचियिता |
| Answer» C. रचईता | |
| 26. |
आधे - अधूरे नाटक के रचनाकार है - |
| A. | अमृतलाल नागर |
| B. | मन्नू भण्डारी |
| C. | मोहन राकेश |
| D. | निर्मल वर्मा |
| Answer» D. निर्मल वर्मा | |
| 27. |
मूक होई वाचाल, पंगु चढ़ै गिरिवर गहन। जासु कृपा सु दयाल, द्रवहु सकल कलिमल दहन।।उपरोक्त छन्द है - |
| A. | दोहा |
| B. | चौपाई |
| C. | सोरठा |
| D. | रोला |
| Answer» D. रोला | |
| 28. |
तदीय समाज की स्थापना किसने की थी - |
| A. | दयानन्द सरस्वती |
| B. | राजा राममोहन राय |
| C. | भारतेन्दु हरिश्चन्द्र |
| D. | केश्वचन्द्रसेन |
| Answer» D. केश्वचन्द्रसेन | |
| 29. |
तथैव शब्द का संधि विच्छेद है - |
| A. | तथ + एव |
| B. | तथे + एव |
| C. | तथा + ऐव |
| D. | तथा + एव |
| Answer» E. | |
| 30. |
नई कविता पत्रिका का प्रकाशन कहाँ से आरम्भ हुआ - |
| A. | इलाहाबाद |
| B. | लखनऊ |
| C. | कलकत्ता |
| D. | दिल्ली |
| Answer» B. लखनऊ | |
| 31. |
मौन पठन के विषय में धारणा है - |
| A. | इसमें पठन की गति धीमी हो जाती है । |
| B. | एकाग्रचित होकर पढ़नेका अभ्यास होता है। |
| C. | पढ़ने की धीमी ध्वनि होंठो से निकलती है। |
| D. | इसे आदर्श वाचन के तुरन्त बाद किया जाता है। |
| Answer» C. पढ़ने की धीमी ध्वनि होंठो से निकलती है। | |
| 32. |
तोड़ने ही होंगे मठ और गढ़ सब - किसकी पंक्ति है - |
| A. | निराला |
| B. | नागार्जुन |
| C. | रघुवीर सहाय |
| D. | मुक्तिबोध |
| Answer» E. | |
| 33. |
किस दृश्य उपकरण में पारदर्शी (ट्रांसपरेन्सी) का प्रयोग होता है - |
| A. | ओवरहैंड प्रक्षेपक (प्रोजेक्टर) में |
| B. | स्लाइड प्रक्षेपक (प्रोजेक्टर) में |
| C. | अपारदर्शी प्रक्षेपक (ओपेक प्रोजेक्टर) या एपिडाइस्कोप में |
| D. | फिल्म स्ट्रिप में |
| Answer» B. स्लाइड प्रक्षेपक (प्रोजेक्टर) में | |
| 34. |
वाचन के समय पुस्तक की आँखो से दूरी होनी चाहिए - |
| A. | 9 इंच |
| B. | 10 इंच |
| C. | 11 इंच |
| D. | 12 इंच |
| Answer» E. | |
| 35. |
सामान्य पुरुष में XY गुणसूत्र होते हैं जबकि साामान्य महिला में .......होते हैं - |
| A. | XX गुणसूत्र |
| B. | XYY गुणसूत्र |
| C. | XXX गुणसूत्र |
| D. | X गुणसूत्र |
| Answer» B. XYY गुणसूत्र | |
| 36. |
आवृत्ति वितरण को रेखाचित्र द्वारा प्रदर्शित करने की विधियों में से ........एक विधि है - |
| A. | आकृति |
| B. | स्तम्भाकृति |
| C. | गुम्फाक्षर आकृति |
| D. | स्वलिखित आकृति |
| Answer» C. गुम्फाक्षर आकृति | |
| 37. |
अधिगम स्थानान्तरण के द्वि तत्व सिद्धांत के प्रवर्तक थे - |
| A. | थॉर्नडाइक |
| B. | स्पीयरमैन |
| C. | जड |
| D. | गिलफोर्ड |
| Answer» C. जड | |
| 38. |
व्यक्ति में उन मनोशारीरिक अवस्थाओं का गतिशील संगठन, जो उसके पर्यावरण के साथ अद्वितीय सामंजस्य निर्धारित करता है। कहलाता है - |
| A. | व्यक्तित्व |
| B. | समायोजन |
| C. | संंवेदना |
| D. | चरित्र |
| Answer» B. समायोजन | |
| 39. |
सीखी हुई बात को स्मरण रखने या पुनः स्मरण करने की असफलता कहलाती है - |
| A. | पुनः स्मरण |
| B. | विस्मृति |
| C. | संवेदना |
| D. | स्मृति |
| Answer» C. संवेदना | |
| 40. |
प्राप्तांकों के समूह का वह बिंदु, जिसके नीचे समूह के आधे प्राप्तांक और जिसके ऊपर समूह के आधे प्राप्तांक होते हैं, कहलाते हैं - |
| A. | मध्यमान |
| B. | बहुलांक |
| C. | मध्यांक |
| D. | मानक विचलन |
| Answer» D. मानक विचलन | |
| 41. |
स्पीयरमैन के अनुसार तर्क करने की क्षमता और समस्या समाधान करने की कहलाती है - |
| A. | एस कारक |
| B. | जी कारक |
| C. | विशिष्ट बुद्धि |
| D. | सांस्कृतिक बुद्धि |
| Answer» C. विशिष्ट बुद्धि | |
| 42. |
प्रत्ययों का बनते रहना एक ..........प्रक्रिया है। |
| A. | विषम |
| B. | अनियमित |
| C. | सामयिक |
| D. | संचयी |
| Answer» E. | |
| 43. |
मनोवैज्ञानिक के अनुसार निम्नलिखित में से किस विधि द्वारा मूल प्रवृत्तियों में परिवर्तन लाया जा सकता है - |
| A. | सहसम्बन्ध |
| B. | मार्गान्तरीकरण |
| C. | विलयन |
| D. | नवीनीकरण |
| Answer» C. विलयन | |
| 44. |
निम्नलिखित में से कौन सा भूलने का कारण नहीं है - |
| A. | मानसिक द्वन्द्व मानसिक द्वन्द्व |
| B. | पुनरावृत्ति का अभाव |
| C. | सीखने की मात्रा |
| D. | शिक्षक की योग्यता |
| Answer» E. | |
| 45. |
पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त में अमूर्त तर्क एवं परिपक्व नैतिक चिंतन किस अवस्था की विशेषताएँ हैं - |
| A. | संवेदनात्मक - गामक अवस्था |
| B. | पूर्व संक्रियावस्था |
| C. | औपराचिक संक्रियावस्था |
| D. | मूर्त संक्रिया अवस्था |
| Answer» D. मूर्त संक्रिया अवस्था | |
| 46. |
पढ़ाते समय सामान्य कक्षा में अध्यापक का सर्वाधिक ध्यान किस मनोवैज्ञानिक तथ्य पर होना चाहिए - |
| A. | शिक्षण तकनीकि |
| B. | शारीरिक क्षमता |
| C. | वैयक्तिक विभिन्नता |
| D. | पारिवारिक स्थिति |
| Answer» D. पारिवारिक स्थिति | |
| 47. |
..........जन्मजात वैयक्तिक गुणों का योगफल है - |
| A. | समानता |
| B. | निरन्तरता |
| C. | वंशानुक्रम |
| D. | युयुत्सा |
| Answer» D. युयुत्सा | |
| 48. |
अधिगम का क्रिया प्रसूत अनुबन्धन सिद्धांत .........द्वारा दिया गया था - |
| A. | पावलोव |
| B. | थॉर्नडाइक |
| C. | टोलमैन |
| D. | स्किनर |
| Answer» E. | |
| 49. |
अंगूर खट्टें हैं - ........का उदाहरण है - |
| A. | दमन |
| B. | प्रतिगमन |
| C. | यौक्तिकीकरण |
| D. | प्रतिक्रिया निर्माण |
| Answer» D. प्रतिक्रिया निर्माण | |
| 50. |
निम्नलिखित मापन के स्तरों में सबसे अच्छा कौन है - |
| A. | नामिक |
| B. | अनुपात |
| C. | क्रमिक |
| D. | अन्तराल |
| Answer» C. क्रमिक | |